VERSOS DE CACARACÁ - "Para cada um seu modo de ver" - 4º ano

Antes da leitura de "Para cada um seu modo de ver", texto que faz parte do livro "Versos de Cacaracá" de António Manuel Couto Viana, os meninos do 4º ano tiveram oportunidade de ver as suas frases projetadas sobre uma atividade anterior "O que é o amor?". 

Aquando da leitura do livro atrás referido, não houve tempo para ver e ler as frases que os alunos tinham escrito no tablet sobre o tema.

De seguida, o professor Artur Dagge leu o poema "Para cada um seu modo de ver".

Após a leitura por parte dos alunos, foi proposta outra atividade: criar um poema sobre um determinado animal, tendo como modelo o texto que tinham acabado de ouvir. 

De início pareciam um pouco apreensivos, pois tinham de escolher os animais e pensar nos versos adequados aos mesmos. 

Pensaram, escolheram os animais intervenientes, jogaram com as palavras que rimavam e lá surgia mais um verso! Era visível o entusiasmo destes pequenos quando conseguiam terminar os seus magníficos versos! 

PALAVRAS EM MOVIMENTO - 2º A/B

"O rouxinol e a sua namorada" de Sidónio Muralha foi a leitura para os alunos do 2º ano. O poema escolhido para as duas turmas foi " O pavão".

Primeiramente recitado pelo professor Artur Dagge, seguiu-se a leitura por parte dos alunos. Antes das atividades propostas, foram projetadas várias imagens de pavões: "Oh, que lindo!" , "Todo vaidoso!", foram alguns dos comentários dos meninos.

Foram, então, propostas duas atividades: um exercício em que selecionaram várias palavras referentes às características, qualidades, espécies e alimentação do pavão, e outra para colorir diferentes pavões. 

Que coloridos ficaram os pavões dos meninos da EB do Sacapeito!

PALAVRAS EM MOVIMENTO - PRÉ-ESCOLAR

Para o dia 11 de janeiro, Dia Internacional do Obrigado, foi escolhido o livro "Obrigado a Todos!" Antes da leitura, a professora Natália Duarte perguntou aos pequenos ouvintes se naquele dia já tinham agradecido a alguém: à mãe que os ajudou a vestir, ao pai que lhes preparou o pequeno-almoço, à educadora que lhes ensinou algo novo, etc....

O menino deste livro ia descobrindo que não estamos sozinhos, para além da família mais chegada, muitas outras pessoas se cruzam no nosso caminho: vizinhos, professores, amigos, até o senhor da mercearia ou o condutor do autocarro que vemos todos os dias. 

Com todos eles aprendemos algo diferente e importante e, como tal, devemos agradecer: "Obrigado a Todos!" gritou ele. 

Todos estes meninos que acabaram de ouvir a história também iriam agradecer hoje a alguém especial. Receberam, então, uma pequena folha onde desenharam e pintaram a pessoa à qual queriam agradecer, colocando-a num pequeno envelope juntamente com um beijinho!

PALAVRAS EM MOVIMENTO - 3ºA/3ºB

No dia 9 de janeiro 2018, retomaram as atividades da biblioteca com as turmas do 3º ano. 

No livro "Poemas da Mentira e da Verdade" de Luísa Ducla Soares foram escolhidos vários poemas, os quais foram apresentados pelos professores Artur Dagge e Silvina Bernardino. 

Dado que os poemas escolhidos eram lidos e, simultaneamente projetados, os alunos tinham oportunidade de acompanhar a leitura dos mesmos. Seguidamente, foi a vez dos mais pequenos procederem à leitura dos poemas anteriormente lidos pelos professores. 

Após a leitura, houve uma atividade com os tablets: elaborar uma frase que rimasse com o nome de um(a) colega, à semelhança de um dos poemas lidos "Abecedário sem juízo".

"O RATO QUE CANCELOU O NATAL" , de Madeleine Cook 

Com a proximidade do Natal, este foi o conto para as turmas do pré-escolar.

A curiosidade era muita mas, antes da leitura, a professora Natália Duarte fez algumas perguntas à pequena plateia sobre a época natalícia.

E chamou a atenção para as estrelas de cinco pontas que iluminavam a biblioteca com os trabalhos realizados a propósito de uma leitura anterior: "Uma História de Dedos".

Depois de um incidente traumático com uma bola da Árvore de Natal quando o ratinho era pequeno, tudo o que estava relacionado com o Natal passou a ser.....PERIGOSO!!

Uma história divertida, lida de uma forma dinâmica, em que os pequenos ouvintes iam interagindo com a professora, respondendo a questões que surgiam e fazendo perguntas para esclarecer as suas dúvidas. "Tudo era ...... PERIGOSO!!", iam repetindo à medida que aparecia uma situação considerada perigosa pelo ratinho da história.

Ficaram aliviados quando, no final da história, o rato acabou por não cancelar o Natal! Um presente dado pelos amigos fez com que o ratinho mudasse de opinião em relação ao Natal e acabaram todos felizes celebrando a época natalícia na floresta Jingle Bell!

PALAVRAS EM MOVIMENTO - 4º ANO

"O que é o amor?" pergunta Emma à sua mamã romântica, ao papá fanático pelo futebol, à avó que era especialista em doçaria e ao avô, grande apreciador de automóveis. Todos lhe dão respostas diferentes. Emma sente-se um pouco baralhada: como é que o vai encontrar?!

Esta foi a leitura para os alunos do 4º ano. Antes, viram projetadas algumas ilustrações do livro com o intuito de serem eles a imaginar a história. E que enredos magníficos eles imaginaram através das imagens fornecidas!

Posto isto, ouviram a história lida pelo professor Artur Dagge e compararam com aquela que tinham inventado. Após a leitura realizada pelos alunos, utilizaram, pela primeira vez, os tablets existentes na biblioteca. 

Depois de ouvirem as informações e recomendações do professor bibliotecário, cada grupo acedeu ao programa, escreveu no seu tablet uma frase sobre o conto, sobre o amor e tiveram oportunidade de ver projetadas as mesmas frases à medida que iam sendo escritas.

PALAVRAS EM MOVIMENTO - 3º Ano

"A Princesa e a Ervilha" de Hans Christian Andersen foi o conto escolhido para as turmas do 3º ano.

A leitura, a cargo dos professores Artur Dagge e Silvina Santos, foi acompanhada pela projeção das imagens e texto do referido conto.

Atentos à sua vez, cada aluno leu algumas linhas, dando oportunidade a todos de ler, ouvir e rever todas as passagens da história.

A atividade que foi desenvolvida tendo como base o conto, foi algo totalmente novo: utilizar um tablet! Agora tinham de pôr à prova as informações recolhidas através das leituras realizadas anteriormente.

Ouviram, em primeiro lugar, as instruções dadas pelo professor bibliotecário e lá se deu início ao exercício de escolha múltipla sobre o conto. Muito entusiasmo quando conseguiam acertar, algum desalento quando assim não acontecia.

Contudo, no final todos saíram satisfeitos com a atividade e com a promessa de que surgirão mais oportunidades de utilizar estas novas tecnologias!